TECNOLOGIA E INFORMATICA 7: SEMESTRE 1

PERIODO 1

1-REALIZAR EL SEPARADOR CON UN DIBUJO DE

 OFFICE.

2-ESCRIBE EL PLAN DE AREA

3-RESUELVE LA PREGUNTA PROBLEMATIZADOR.

PLAN DE AREA

OBJETIVOS DE GRADO:

• Reconocer principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

• Relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

• Proponer estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

CONTENIDOS:

•Panel de Control y ventanas de las aplicaciones office.

•El taller y sus herramientas.

• Estrategias que debe desarrollar un buen emprendedor.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

SABER CONOCER:Identifica innovaciones e inventos y los ubica en el contexto histórico, analizando su impacto.
Establece relaciones costo-beneficio de un artefacto o producto tecnológico para aplicarlos a su innovación.

SABER HACER:Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de las web para buscar y validar información.

Propone innovaciones tecnológicas para solucionar

problemas de su entorno.

SABER SER:Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC.

APRENDIZAJE #1: RESOLVER LA SIGUIENTE PREGUNTA

 PROBLEMATIZADORA EN TU CUADERNO:

1.Como ha contribuido las innovaciones tecnológicas de nuestro medio en la solución a problemas para satisfacer necesidades?

2.Realizar un dibujo que tenga que ver con tecnología, diferente a un computador y pintarlo.

3-Observa el siguiente video y escribe cada una de las 

claves para usar internet y las redes sociales con seguridad,

por ultimo escribe un comentario de que piensas de todo 

esto.

ELABORA LA AUTOEVALUACION: Con esta te quedara 

lista para los cuatro periodos de una vez y no tengas que 

copiarla en cada periodo.

       

AUTOEVALUACIÓN 2019

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HORACIO MUÑOZ SUESCÚN

 AUTOEVALUACIÓN AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA Y EMPRENDIMIENTO

APRENDIZAJES	ASPECTOS	PERIODO 1	PERIODO 2	PERIODO 3	PERIODO 4
CONOCER	Comprendo los temas trabajados en el período y pido explicación cuando la necesito.
HACER	Cumplo con mis actividades  en el tiempo establecido.
	Tomo apuntes y realizo todas las actividades propuestas
SER	Asisto a clase con los materiales necesarios para trabajar.
	Realizo y dedico tiempo en la realización de las evaluaciones.
	Demuestro interés en la clase, participando activamente.
CONVIVIR	Respeto y valoro el trabajo que realizo en la computadora e igual el de los demás.
	Hago buen uso de la sala de computadoras, lo mismo de los elementos que hay allí.
	Presento una buena disposición frente al trabajo en la clase.
	Demuestro respeto a los compañer@s y al profesor

VALORACIÓN DEFINITIVA DE LA AUTOEVALUACION.

 (Sumo y lo divido por 10)                                           TOTAL: -------------

------------------------------------------------------------------------------------

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HORACIO MUÑOZ SUESCÚN

TÉCNICO COMERCIAL

Educamos comercialmente para servir”

Evaluación de Periodo No 1

GRADO 7

Informática

La informática, también llamada computación,¹​ es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

Tecnología

La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.

Importancia de la tecnología en nuestros tiempos

La tecnología aporta grandes beneficios a la humanidad, su papel principal es crear mejores herramientas útiles para simplificar el ahorro de tiempo y esfuerzo de trabajo. La tecnología juega un papel principal en nuestro entorno social ya que gracias a ella podemos comunicarnos de forma inmediata gracias a la telefonía celular.

Según lo anterior responde las preguntas 1 y 2:

1.Como se define la informática:

a- Es la ciencia que diseñar y crear bienes o servicios que facilitan las adaptaciones esenciales a los deseos de la humanidad.

b- Herramientas útiles para simplificar el ahorro de tiempo y esfuerzo de trabajo.

c- Que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital

d-Todas son correctas.

2.Como se define la tecnología:

a-Es la ciencia de la computación

b-Es la ciencia de los métodos y técnicas para almacenar información

c-Medio de comunicación de forma inmediata

d- Es la ciencia que diseñar y crear bienes o servicios que facilitan las adaptaciones esenciales a los deseos de la humanidad.

3.Algunos términos de informática son:

a-Medios de almacenamiento

b-Archivos e internet

c- taller, maquinas, herramientas

d-Solo a y b son correctas.

4.Algunos términos de tecnología son:

a-taller, maquinas, herramientas

b-Word, teclado, antivirus

c-Excel, pdf, Windows

d-Ninguna es correcta.

En los dispositivos de almacenamiento del computador, se almacenan en forma temporal o permanente los programas y datos que son manejados por las aplicaciones que se ejecutan en estos sistemas. Un dispositivo de almacenamiento es cualquier instrumento computacional que es capaz de almacenar datos o cualquier tipo de información. Históricamente se ha usado el papel como método más común, pero actualmente es posible almacenar digitalmente en un CD, por ejemplo, los datos que cabrían en miles de carpetas archivadas. A lo largo de la historia se ha buscado el camino de encontrar el sistema más pequeño físicamente y con más capacidad para almacenar más datos y tratarlos rápidamente.

Según lo anterior Responde las preguntas 5

5.se definen dispositivos de almacenamiento:

a-Un dispositivo de almacenamiento es cualquier instrumento o material de un taller computacional que es capaz de almacenar datos o cualquier tipo de información.

b-Un dispositivo de almacenamiento es cualquier instrumento computacional que  es capaz de almacenar datos o cualquier tipo de información.

c-Un dispositivo de almacenamiento es cualquier herramienta no digital y computacional que es capaz de almacenar datos ,  alimentos y cualquier tipo de información.

d-solo a y b son correctas.

6.Cuales de los siguientes son dispositivos de almacenamiento internos:

a-CD y DVD

b-Memoria USB y disco duro

c-tarjeta SD, disquete

d-disco duro y disco duro portátil

7. Cualés de los siguientes son dispositivos de almacenamiento Externos:

a-CD y DVD

b-Memoria USB y disco duro

c-tarjeta SD, disquete

d-disco duro y disco duro portátil

e-solo a y c son correctas.

8.Dibuje dos medios de almacenamiento sea interno o externo

9.que es el ciberbullyng:

a- es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales.

b-se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.

c-abuso psicológico en forma presencial para ejercer el acoso psicológico entre iguales.

d- es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) que no ejercer el acoso psicológico entre iguales y no tiene consecuencias.

Las herramientas: En la definición de este tipo de herramientas nos encontramos con definiciones variadas y que encima no son iguales. Hay mucho lío para clasificarlas por eso vamos a intentar definir de varias formas para luego quedarnos con la que creemos que es la más adecuada.

Hay muchos tipos de herramientas: herramientas eléctricas, herramientas mecánicas, herramientas para medir y comprobar, de trazado, para sujetar, etc. Vamos a tratar de explicar las herramientas mecánicas.

Las herramientas son un objeto o utensilio que se elabora con la misión de facilitar el trabajo del hombre en las tareas mecánicas. Con las herramientas el hombre realiza trabajos que de otra forma tendría que gastar mucha más fuerza para hacerlo.

Según lo anterior responde las preguntas 10 y 11:

10.Una herramienta es:

a. Una actividad en la que se realiza utensilios de computadores

b. Una actividad en la que se realizan operaciones de logística

c.Un utensilio u objeto con la misión de hacer   tareas mecánicas.

d. Un utensilio u objeto con la misión de realizar problemas.

11.Que tipos de herramientas existen:

a. Modernas, futuristas, eléctricas, mecánicas

b. Mecánicas, eléctricas, manuales, de medición

c.Electricas, manuales, de medición, de computación

d. Todas son correctas.

12.Que son herramientas mecánicas manuales:

a. Son aquellas que para usarlas solo se utiliza la mano

b. Son aquellas en las que las amas de casa utilizan para lavar.

c-Son aquellas en las que el hombre utiliza para oprimir un botón.

d-Ninguna es correcta.

13. Son ejemplos de herramientas mecánicas manuales:

a. Alicates, destornilladores, reloj, metro

b. Alicate, destornillador, sierra de arco, serrucho, taladro

c. Alicate, destornillador, sierra de arco, serrucho, lijadora eléctrica

d. Alicate, destornillador, sierra de arco, serrucho, metro, llaves.

14.que son herramientas eléctricas:

a. son aquellas que para su funcionamiento necesitan darle manivela

b. son aquellas que para su funcionamiento necesitan de electricidad. 

c. son aquellas que para su funcionamiento necesitan de agua

d. son aquellas que para su funcionamiento necesitan de tierra.

15. Son ejemplos de herramientas eléctricas:

a. Alicates, destornilladores, reloj, metro

b. Alicate, destornillador, sierra de arco, serrucho, taladro

c. Lijadora eléctrica, taladro, destornillador eléctrico, martillo eléctrico.

d. Alicate, destornillador, sierra de arco, serrucho, metro, llaves.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HORACIO MUÑOZ SUESCÚN

TÉCNICO COMERCIAL

Educamos comercialmente para servir”

        
            TEMA: EL TALLER Y SUS               

HERRAMIENTAS

Taller de herramientas: es un espacio donde se utilizan diferentes tipos de herramientas y maquinas para la fabricación de algún producto:

Tipos de talleres y los servicios que ofrecen

Las herramientas manuales son unos utensilios de trabajo utilizados generalmente de forma individual que únicamente requieren para su accionamiento la fuerza motriz humana; sus utilizaciones en una infinidad de actividades laborales les dan una gran importancia.

Talleres de mecánica en general.

Es a menudo la mejor opción para un mantenimiento adecuado y a precios razonables. Usted

puede mantener trato directo con el mecánico que trabajará en su auto. En estos sitios se inclinan más a reparar que a cambiar piezas, y el precio de éstas suele ser menor que en la concesionaria.

Talleres eléctricos.

En estos sitios se revisan, reparan o cambian todos los componentes del sistema eléctrico del automóvil, desde un fusible o un foco hasta una batería o un alternador.

De servicio y lubricación. Estos talleres -usualmente ubicados junto a las gasolineras- dan servicio completo de lavado (chasís y motor) y lubricación; realizan también los cambios de aceite, de filtros, de bandas, etc.

De reparación de llantas.

Se encargan de vender, reparar y renovar las llantas. Algunos ofrecen servicio de alineación y balanceo.

De vidriería.

Se especializan en cambiar los vidrios rotos y estrellados, suelen tener mejores precios que las concesionarias. También ofrecen servicio de pulido de vidrios.

De vestiduras.

Se especializan en vestiduras tanto de asientos como de las puertas. También suelen instalar toldos de tela o vinilo.

De Ebanistería se distingue de la carpintería en que produce muebles más elaborados, generando nuevas técnicas y complementándolas con otras para la manufactura de algunas piezas, tales como la marquetería, la talla, el torneado y la taracea, entre otras técnicas.

                                      ALGUNAS HERRAMIENTAS

ACTIVIDAD:

1-Realiza el siguiente cuadro y De cada uno de los diferentes tipos de talleres dibuja 4 herramientas en tu cuaderno y pintalas:

NOTA:SOLO SE RECIBE EL TRABAJO EN EL CUADRO Y QUE LOS DIBUJOS ESTEN PINTADOS DE LO CONTRARIO ES MEJOR QUE NI LO ENTREGUE Y SU EVALUACION SERA DE 1.0

RECOMENDACION: SI EL CUADERNO ES GRANDE UBICALO EN FORMA HORIZONTAL Y SI ES PEQUEÑO HAZLO EN UNA HOJA GRANDE Y PEGALA, PIDELA A UN COMPAÑERO.

NOMBRE DEL TALLER DE HERRAMIENTAS	DIBUJOS Y NOMBRE DE CADA UN DE LAS HERRAMIENTA

APRENDIZAJE DE  INFORMÁTICA

REPASO:

 APRENDIZAJE  Nº1

HARDWARE Y SOFTWARE 

EN PAREJAS: RESULVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN UNA HOJA, MARCALA Y ENTREGALA AL DOCENTE :

1. ¿Qué es hardware y software?

2. Escribe y dibuja tres ejemplos de dispositivos periféricos.

3. ¿Qué es un sistema operativo?

4. ¿Cuáles son los sistemas operativos más utilizados?

5. ¿Qué es una aplicación? Da tres ejemplos

https://youtu.be/0cMuHWOaKks

Un sistema operativo es el programa más importante de una computadora. Actúa como un intermediario entre el software y el hardware, siendo este último, administrado por el sistema operativo. Establece una relación entre los recursos materiales (procesos, CPU, RAM, HDD, etc.), el usuario, y las aplicaciones que son usadas por el usuario en su diario vivir (procesador de texto, navegador, juegos, etc.). Al momento de abrir un programa, no es necesario recurrir directamente a los dispositivos necesarios para tal operación; es el sistema operativo el que recibe el mensaje de abrir una aplicación, y luego envía la información específica a los periféricos necesarios a través de un driver o controlador. Si éste no es el caso, cada programa debería gestionar la comunicación con sus dispositivos respectivos.

En resumen: es un gestionador de recursos y un programa de control, para evitar errores y mal uso de estos.

Los 5 Sistemas Operativos más usados

·                     Windows: De seguro se trata del sistema operativo más instalado jamás creado, del gigante Microsoft Windows ha dominado el mercado de los sistemas operativos por más de una década desde el primer Windows en consola hasta su último producto Windows 8.

·                     MacOS: Es posiblemente el segundo sistema operativo más instalado, desde su puesta en el mercado por Steve Jobs ha creado sensación entre el núcleo másespecializado de los usuarios de informática.

·                     Linux: No es quizás el mas extendido para uso común pero se trata de un sistema operativo en auge, posiblemente sea debido a que se trata de software libre, esto nos permite distribuirlo de forma gratuita a la vez que podemos realizar nuestras propias modificaciones.

·                     Android: Se trata del sistema operativo móvil con más prospección de futuro, de mano de Google se ha ido implantando desde 2009 con un enorme éxito, esto es debido a la gran comunidad de desarrolladores que podemos encontrar detrás de este proyecto abierto que es Android.

·                     Solaris: Se trata de un sistema operativo poco conocido para el usuario medio pero de gran importancia para el público profesional, estamos hablando de una gran extensión en cuanto a servidores y grandes proyectos se refiere.

En informática, una aplicación es un programa informático diseñado como herramienta para permitir a un usuario realizar uno o diversos tipos de tareas.

¿Qué es el hardware?

El hardware es la parte que puedes ver del computador, es decir todos los componentes de su estructura física. 

La pantalla, el teclado, la torre y el ratón hacen parte del hardware de tu equipo

¿Cuál es el software?

Estos son los programas informáticos que hacen posible la realización de tareas específicas dentro de un computador. Por ejemplo Word, Excel, PowerPoint, los navegadores web, los juegos, los sistemas operativos, etc.

APRENDIZAJE Nº2

 RESULVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN EL CUADERNO Y ENTREGALA AL DOCENTE :

6. ¿Qué es un procesador de texto?

7. ¿Cuáles procesadores de texto existen?

8. ¿Qué son los accesorios del sistema operativo Windows?

9. ¿Cuáles accesorios del sistema operativo Windows son los más utilizados? Menciona 5

Un procesador de texto es una aplicación informática que permite crear y editar documentos de texto en una computadora. Se trata de un software de múltiples funcionalidades para la redacción, con diferentes tipografías, tamaños de letra, colores, tipos de párrafos, efectos artísticos y otras opciones. 

Algunos de los tipos de procesadores de textos más comunes

Blog de notas.- Es un procesador de textos básico posee pocas herramientas de edición limitándose a las más básicas, guarda únicamente en formato de texto plano (TXT), aunque pueden cambiarse las fuentes o letras en las que se escribe.

WordPad.- Es un procesador de textos básico similar al blog de notas, pero posee más herramientas que el anterior, se pueden cambiar las letras o fuentes, el tamaño de las mismas, y permite guardar en más de un formato además del formato propio del programa, aunque se destaca que también es limitado en cuanto a los formatos de guardado.

Microsoft Word.- Es el procesador de textos que en la actualidad está más difundido, gracias a que posee una facilidad de uso en todas sus versiones que “guían” de forma intuitiva al usuario, permite crear, editar y compartir los contenidos, y gracias a su gran variedad de herramientas se pueden agregar gráficas, imágenes, hipervínculos, tablas y diversidad de detalles a los textos, como cambios de fuentes (letras), colores y tonalidades, negritas, cursivas, subrayados, así como poseer herramientas con las que se pueden realizar hojas de cálculo y demás funciones que suelen usarse en trabajos de oficina. Este programa suele venir en “paquete” junto con otros programas de la empresa Microsoft, con los que se pueden complementar los trabajos a realizar. Este procesador permite guardar el documento en diversas versiones anteriores del programa, así como en otros formatos ajenos al programa.

Los accesorios del sistema operativo Windows son una serie de aplicacionesque estas incluidas en Windows con la finalidad de aprovechar ampliamente los recursos de la computadora. Bloc de notas es un editor de texto básico que puede utilizar para documentos sencillos o para crear páginas Web. Los mas utilizados son:

·                     Bloc de notas.

·                     Imaging.

·                     Explorador Windows.

·                     Libreta de direcciones.

·                     Símbolo de sistema.

·                     Sincronizar.

·                     Wordpad.

·                     Calculadora.

·                     Paint.

·                     Windows movie maker.

CUENTAME QUE APRENDISTE

HARDWARE Y SOFTWARE

Escribe el enunciado, Investiga en internet y escoge la respuesta 

correcta:

1. Son elementos del software del computador:

2. ¿De las siguientes acciones cuales permiten crear una carpeta o directorio?

 . a-clic derecho, nuevo, archivo office

 . b-clic derecho, nuevo, acceso directo

 . c-clic derecho, nuevo, carpeta

3. Que es windows?

 . 

4. Formatear un disco significa:

 . a-No altera el contenido

 . b-Borra su contenido

 . c-Lo destruye.

5. ¿Qué es el computador?

 . a-Es un dispositivo electrónico que sirve jugar y hacer tareas

 . b-Es un dispositivo electrónico que solo almacena datos.

 . c-Es un dispositivo electrónico que acepta entradas, procesa datos, los almacena y produce salidas.

6. ¿Qué es paint?

7. ¿Qué es Word?

8. ¿Qué es Power Point?

 . a-Es un componente de microsoft office sirve para crear texto.

 .b-Es un componente de microsoft office sirve para crear hojas de cálculo y realizar operaciones  matemáticas.

 . c-Es un componente de microsoft office sirve para crear diapositivas.

9. ¿Qué es Excel?

10. La primera pantalla que nos aparece una vez se haya cargado el sistema operativo con el cual vamos a trabajar en nuestro computador se llama:

 . a-Google

 . b-Escritorio

 . c-Windows

11. Microsoft Word es un software de aplicación, y Según sus características se clasifica dentro del grupo de programas:

 . a-De Comprensión de archivos

 . b-De Presentaciones

 . c-De Procesadores de texto

                         EVALUACION 

PREGUNTAS DE SELECCION MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA: las preguntas constan
de un enunciado y de 4 o 5 posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta.

TIEMPO ESTIMADO: 25 Minutos

1.Qué es estructura:

a.    conjunto de elementos de un objeto que le permiten mantener su forma y tamaño

b.    conjunto de elementos de un objeto que le permiten mantener su estructura y deformidad

c.     conjunto de elementos de un objeto que le permiten mantener su deformidad y orden

d.    Ninguna de las anteriores.

2.Cuáles son las funciones de una estructura:

1. Soportar pesos
2. Aguantar fuerzas externas
3. Mantener la forma
4. Proteger elementos internos
5. Todas son correctas.

 3.Digamos que los esfuerzos son las respuestas que ofrecen las estructuras cuando hay fuerzas externas actuando sobre ellas (si   alguien intenta empujarte, tú procuras no moverte (resistes). Tu cuerpo está en tensión. Haces una fuerza para contrarrestar el empujón. Desde luego, no es lo mismo que alguien te empuje a que no lo haga. Según lo anterior la definición correcta de FUERZA es:

1. Todo aquello que puede deformar el cuerpo o moverlo si está parado o al revés pararlo si esta moviéndose.
2. Todo aquello que puede informar el cuerpo o moverlo si está parado o al revés pararlo si está moviéndose
3. Todo aquello que puede deformar el cuerpo o moverlo si está arqueado o al revés pararlo si está moviéndose
4. Ninguna es correcta.

4.Cuales son los tipos de fuerza que existen:

1. Fuerza pura
2. Fuerza externa
3. Fuerza interna
4. Solo b y c son correctas.

5.Los tipos de esfuerzo son:

1. Tracción y comprensión
2. Flexión y torsión
3. Cizalladura o cortadura
4. Todas son correctas.

6.Las fuerzas tratan de: doblar el cuerpo (normalmentedebido al peso), al estar dicho cuerpo apoyado sobre sus extremos, según lo anterior a qué tipo de esfuerzo pertenece:

1. Tracción
2. Flexión
3. Cizalladura o cortadura
4. Torsión.

7.Cuales son las condiciones que debe cumplir una estructura:

1. Estabilidad, Rigidez y Resistencia
2. Fuerza, habilidad y actitud
3. Aptitud, eficacia y rendimiento
4. Potencia, fuerza y flexibilidad.

8.Los tipos de estructuras son:

1. Estructuras reales y no reales
2. Estructuras potenciales y funcionales
3. Estructuras náurales y artificiales
4. Estructuras ponderables y acciónales.

9. Qué son estructuras naturales

1. Por ejemplo, el esqueleto de los muros, el tronco de un árbol, los nidos de las aguas
2. Por ejemplo, el esqueleto de los animales, el tronco de un árbol, los nidos de las aves
3. Por ejemplo, el esqueleto de los troncos de un árbol, las nubes y los nidos de las aves
4. Solo a y c son correctas.

10. Animales

esqueletos de animales, nidos, presas de castores, corales, 

colmenas de abejas, madrigueras de ratones, huevos de aves, caparazón de tortugas, caracoles, cangrejos.

Minerales

cuevas, montañas, rocas.

Vegetales

troncos, ramas, arbustos, hojas, piñas, setas

Las anteriores son ejemplos de estructuras:

a.    Estructuras reales

b.    Estructuras potenciales

c.     Estructuras naturales

d.    Estructuras ponderables.

11. Masivas

Son muy pesadas. Materiales con mucha “masa” (grandes bloques de piedra, hormigón.

Abovedadas

Utilizan las bóvedas, cúpulas y arcos. Permitieron aumentar notablemente la altura de los edificios como basílicas, catedrales, castillos.

Entramadas

Formando una trama (como si fuera de tejido) con elementos horizontales y verticales. Por ejemplo, la estructura de los edificios. Los elementos verticales son las columnas o pilares. Los horizontales, las vigas y viguetas.

Las anteriores son ejemplos de estructuras:

a.    Estructuras reales

b.    Estructuras artificiales

c.     Estructuras náurales

d.    Estructuras ponderables.

Un sistema operativo es el programa más importante de una computadora. Actúa como un intermediario entre el software y el hardware, siendo este último, administrado por el sistema operativo. Establece una relación entre los recursos materiales (procesos, CPU, RAM, HDD, etc.), el usuario, y las aplicaciones que son usadas por el usuario en su diario vivir (procesador de texto, navegador, juegos, etc.). Al momento de abrir un programa, no es necesario recurrir directamente a los dispositivos necesarios para tal operación; es el sistema operativo el que recibe el mensaje de abrir una aplicación, y luego envía la información específica a los periféricos necesarios a través de un driver o controlador. Si éste no es el caso, cada programa debería gestionar la comunicación con sus dispositivos respectivos.

En resumen: es un gestionador de recursos y un programa de control, para evitar errores y mal uso de estos.

El hardware es la parte que puedes ver del computador, es decir todos los componentes de su estructura física. 

La pantalla, el teclado, la torre y el ratón hacen parte del hardware de tu equipo

el software Estos son los programas informáticos que hacen posible la realización de tareas específicas dentro de un computador. Por ejemplo Word, Excel, PowerPoint, los navegadores web, los juegos, los sistemas operativos, etc.

Según lo anterior responde las siguientes preguntas:

12. Son elementos del software del computador:

1. teclado, impresora
2. programas, aplicaciones, iconos
3. Pc
4. Ninguna de las anteriores

13. Son elementos del hardware del computador:

1. teclado, impresora
2. programas, aplicaciones, iconos
3. word
4. Ninguna de las anteriores

14. Cuál es la principal función de un computador:

1. Facilitar el trabajo a los usuario
2. Realizar documentos
3. Corregir errores
4. Todas las anteriores.

APRENDIZAJE No 3:

TEMA:PRODUCTOS TECNOLOGICOS DE BIENES Y SERVICIOS:

APRENDIZAJE No 4: 
REALIZA EL MAPA QUE ESTA EN LA IMAGEN Y BUSCA EN INTERNET:

• QUE ES UN BIEN 
• QUE ES UN SERVICIO 
• QUE ES UN PROCESO 

Dar click encima de lo azul:  27 proyectos tecnologicos faciles e ingeniosos que puedes hacer:

http://www.upsocl.com/creatividad/27-proyectos-increiblemente-faciles-para-hacer-en-casa2/

APRENDIZAJE 7:

Despues de Observar la url anterior en parejas escoge uno de los 27 productos tecnologicos, copia los materiales y trae- los para realizarlo en el colegio, en la proxima clase.


                           

Evaluación de Periodo 1

 

GRADO 7

 

Informática

La informática, también llamada computación,¹​ es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

Tecnología

La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.

Importancia de la tecnología en nuestros tiempos

La tecnología aporta grandes beneficios a la humanidad, su papel principal es crear mejores herramientas útiles para simplificar el ahorro de tiempo y esfuerzo de trabajo. La tecnología juega un papel principal en nuestro entorno social ya que gracias a ella podemos comunicarnos de forma inmediata gracias a la telefonía celular.

Según lo anterior responde las preguntas 1 y 2:

1.Como se define la informática:

a- Es la ciencia que diseñar y crear bienes o servicios que facilitan las adaptaciones esenciales a los deseos de la humanidad.

b- Herramientas útiles para simplificar el ahorro de tiempo y esfuerzo de trabajo.

c- Que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital

d-Todas son correctas.

2.Como se define la tecnología:

a-Es la ciencia de la computación

b-Es la ciencia de los métodos y técnicas para almacenar información

c-Medio de comunicación de forma inmediata

d- Es la ciencia que diseñar y crear bienes o servicios que facilitan las adaptaciones esenciales a los deseos de la humanidad.

3.Algunos términos de informática son:

a-Medios de almacenamiento

b-Archivos e internet

c- taller, maquinas, herramientas

d-Solo a y b son correctas.

4.Algunos términos de tecnología son:

a-taller, maquinas, herramientas

b-Word, teclado, antivirus

c-Excel, pdf, Windows

d-Ninguna es correcta.

En los dispositivos de almacenamiento del computador, se almacenan en forma temporal o permanente los programas y datos que son manejados por las aplicaciones que se ejecutan en estos sistemas. Un dispositivo de almacenamiento es cualquier instrumento computacional que es capaz de almacenar datos o cualquier tipo de información. Históricamente se ha usado el papel como método más común, pero actualmente es posible almacenar digitalmente en un CD, por ejemplo, los datos que cabrían en miles de carpetas archivadas. A lo largo de la historia se ha buscado el camino de encontrar el sistema más pequeño físicamente y con más capacidad para almacenar más datos y tratarlos rápidamente.

Según lo anterior Responde las preguntas 5

5.se definen dispositivos de almacenamiento:

a-Un dispositivo de almacenamiento es cualquier instrumento o material de un taller computacional que es capaz de almacenar datos o cualquier tipo de información.

b-Un dispositivo de almacenamiento es cualquier instrumento computacional que es capaz de almacenar datos o cualquier tipo de información.

c-Un dispositivo de almacenamiento es cualquier herramienta no digital y computacional que es capaz de almacenar datos, alimentos o cualquier tipo de información.

d-solo a y b son correctas.

6.Cuales de los siguientes son dispositivos de almacenamiento internos:

a-CD y DVD

b-Memoria USB y disco duro

c-tarjeta SD, disquete

d-disco duro y disco duro portátil

7. Cualés de los siguientes son dispositivos de almacenamiento Externos:

a-CD y DVD

b-Memoria USB y disco duro

c-tarjeta SD, disquete

d-disco duro y disco duro portátil

e-solo a y c son correctas.

8.Dibuje dos medios de almacenamiento sea interno o externo

9.que es el ciberbullyng:

a- es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales.

b-se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.

c-abuso psicológico en forma presencial para ejercer el acoso psicológico entre iguales.

d- es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) que no ejercer el acoso psicológico entre iguales y no tiene consecuencias.

10.Escriba 4 consecuencias que trae el ciberbullyn a las personas que les ejercen dicho acoso psicológico.

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EVALUACION FINAL PERIODO 2
1-Abrir dos ventanas en la pantalla, una de la pagina blog y la otra un documento.
 word. 
2-Escribir en word el siguiente texto. OJO NO es copiar y pegar: 

EL LOBO QUE CREE QUE LA LUNA ES QUESO.

 Andaba el lobo muy hambriento y ya no sabía qué hacer para coger algún animal y comérselo. Y por ahí se encuentra con la zorra y le dice: 

- Oiga usted, señora zorra, que me la voy a comer. Y la zorra le dijo: 

- Pero mire usted, que estoy muy flaca. No soy más que huesos y pellejos.

 - No, que usted estaba muy gordita el pasado año. 

- El año pasado sí que estaba gordita, pero ahora tengo que darles de mamar a mis cuatro zorritos y apenas encuentro bastante para crear leche para ellos.

 - ¡Que no me importa!, le dijo el lobo. E iba a darle la primera mordida, cuando la zorra le dijo:

 - ¡Deténgase usted, por Dios, señor lobo!. Mire que yo sé donde vive un señor que tiene un pozo lleno de quesos. Y se fueron la zorra y el lobo a buscar los quesos. Llegaron a una casa, pasaron unas tapias y llegaron ante el pozo, y la Luna se reflejaba en el agua y parecía un queso. Y se asomó la zorra, volvió y le dijo al lobo:

 - ¡Ay amigo lobo, que el queso es grandón! Mire asómese usted. Y se asomó el lobo, vio la Luna y creyó que era un queso grandón. Pero el lobo sospechoso, le dijo a la zorra:

 - Pues bueno, amiga zorra, entre usted por el queso. Y la zorra se metió en uno de los cubos y entró por el queso. Y desde abajo le gritaba al lobo: 

- ¡Ay, amigo lobo! ¡Que grandón está el queso! ¡No puedo con él! Venga usted a ayudarme a subirle. 

- Pero no puedo yo entrar le decía el lobo

-. ¿Cómo voy yo a entrar? Súbalo usted sola. Y la zorra le dijo:

 - Pero no sea usted torpe. Métase usted en el otro cubo y verá como así entra fácilmente. Y se metió el lobo en el otro cubo y, como pesaba más, se deslizó para abajo y la zorra subió para arriba. Y ahí se quedó el lobo buscando el queso, y la zorra se fue muy contenta a ver a sus zorritos.

3-El documento debe estar en dos columnas

4-El titulo centrado, en negrita, en arial 14 y en efecto de texto y subrayado.

5-Los demas parrafos en letra: Comic Sans MS

6-En vez de los guiones del texto utiliza: en 4 las viñetas negra cuadrada ejemplo: §  Oiga y en los demas numeracion romana.

7-Ponga el primer parrafo en letra Kursiva

8-Ponga algunos parrafos con color de fuente y otros con resaltado de texto.

9-Al final del texto escriba su nombre y apellido al lado derecho del texto y el apellido con superindice.

10-Revise la ortografia.

11-Guarde el documento en el escritorio con su nombre y grado.

12-Crea una carpeta en el escritorio y corte y pegue el primer archivo 

13-Abra otro documento word y escriba su nombre el letra arial 20 tachelo y guardelo en la carpeta.    😊😊😊😊 

PERIODO 2

1-REALIZAR EL SEPARADOR CON UN DIBUJO DE WORD.

2-ESCRIBE EL PLAN DE AREA

3-RESUELVE LA PREGUNTA PROBLEMATIZADOR.

PLAN DE AREA

OBJETIVO DE GRADO

• Reconocer principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

• Relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

• Proponer estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.

CONTENIDOS

•Herramientas del sistema.

•Comunicación Visual I.

INDICADORES DE DESEMPEÑO

SABER CONOCER
1-Explica los principios de funcionamiento que sustentan un proceso o sistema tecnológico para hacer relaciones de causa y efecto.
SABER HACER
1-Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de las web para buscar y validar información.

2-Desarrolla colaborativamente procesos de innovación como solución a necesidades del entorno.

SABER SER
1-Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC.

2-Propone acciones para el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.

APRENDIZAJE 1:Resolver en el cuaderno:

1.¿Cómo propongo innovación de un artefacto o producto tecnológico a partir de su funcionamiento?

APRENDIZAJE INFORMATICA

PRACTICA DE WORD 1

 

El paquete de Microsoft Office se compone de diversas aplicaciones que comprenden un tratamiento de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentaciones, una potente programa de escritorio de administración y en la versión profesional una base de datos.

En este capítulo se examina el proceso de instalación de Microsoft Office, tratándose en los siguientes capítulos las diversas aplicaciones que componen esta suite.

					PRUEBA

 

1.       Activa el icono de negrita y teclea la siguiente frase:

Este texto está en negrita.

2.       Desactiva negrita y activa cursiva, teclea:

Este texto está en cursiva.

3.       Desactiva cursiva y abre el menú FORMATO/FUENTE.

4.       Escribe las frases según te indica:

Este texto está en subrayado.

Este texto está en tachado.

Este texto está en doble tachado.

Este texto lleva^superíndice

Este texto lleva_subíndice

Este texto está en sombreado.

Este texto tiene efecto de texto.

este texto está subrayado ondulado.

Este texto está en color de resaltado del texto

Este texto tiene un color de fuente

este texto está en mayúscula

Tienes que escribir una carta utilizando subrayados, negritas, centrados, etc.

A continuación teclea la carta realizando los siguientes pasos:

1.       Abre un nuevo documento.

A continuación vamos a teclear el encabezado de la carta, para ello:

2.       Pulsa el botón de justificación derecha.

3.       Teclea el texto siguiente:

GRUPO APEXI

C/Del Río, 94

BARCELONA

4.       Pulsa enter tres veces, para dejar 3 líneas en blanco.

5.       A continuación pulsa el botón Justificar, para que el texto quede alineado tanto por la derecha como por la izquierda.

En este texto aparecen negritas, subrayados, etc. Para activar dichos formatos hemos de pulsar el botón correspondiente, teclear el texto y volver a pulsar para desactivar.

Observa también que el inicio de cada párrafo está indentado. Esta indentación la conseguirás pulsando la tecla TAB.

6.       Copia el texto que viene a continuación:

Estimado señor:

            Somos una empresa que llevamos años dedicándonos a realizar enciclopedias muy prácticas, el motivo de dirigirnos a Vd. Es con la intención de comunicarle nuestra sensacional oferta. Se trata de la enciclopedia del “Mundo Animal”.

            Esta enciclopedia está ilustrada con magníficas fotografías de todas las especies del reino animal, así como la explicación de cualquier tema relacionado con el “Mundo animal”. La enciclopedia consta de 15 tomos encuadernados de 275 páginas cada uno.

            Su precio es de 82.500 ptas. a pagar en cómodos plazos de 4.000 ptas. mensuales durante 2 años. No obstante si Vd. Opta por el pago al contado, se beneficiará de un descuento de un 10 %, así como un magnífico regalo de promoción.

            Esperando sus noticias, aprovechamos para saludarle:

                                                                       JEFE DE VENTAS

7.       Guárdalo con el nombre OFERTA. A esta carta le quedan más cosas por poner, pero de momento la dejaremos así.

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Practica de word 2:

Escribe el siguiente texto:

Para poder analizar la actuación de las personas que intervienen en el proceso de compra o consumo se han desarrollado los llamados modelos de comportamiento, cuyo fin es establecer el proceso de toma de decisiones de los compradores y consumidores y cómo a partir de estas decisiones muestran un determinado comportamiento de compra o consumo

Los modelos sobre el comportamiento del consumidor intentan proporcionar una visión global o integrada del consumidor, ayudan a identificar la información necesaria para la toma de decisiones comerciales, permiten la cuantificación de variables, proporcionan una base para segmentar mercados y facilitan el desarrollo de las estrategias comerciales.

1.Pulsa cuatro veces a intro y copia los dos párrafos (utiliza copiar y pegar). Debe quedar igual al anterior.

(Escribe aquí tu nombre)

Guardalo con el Nombre de Parrafo.

2.Abrir un nuevo  Documento.

• Da clic en Formato margenes, clic en margenes personalizadas: utiliza esta margenes:

MARGENES   APA    PARA LA PRESENTACION DE TRABAJOS ESCRITOS:

SUP: 2.54cm        INF: 2.54cm

IZQ: 2.54  cm        DER: 2.54cm.

• Clic en Tamaño (Carta)
• Clic en Columnas (dos)
• Escribe el siguiente texto:

JUSTIFICACION:

Este proyecto ha sido elaborado con la finalidad de permitir a la diferente población de la sociedad civil niños, niñas, jóvenes, adultos y adulto mayor que se concentran en diferentes espacios de ciudad como lo son el parque de los pájaros caídos de Medellín Belén  el cual es utilizado como escenario de encuentro para charlar, para disfrutar del aire, para entablar negocios, para jugar, para tomarse un tinto, para dormir, para consumir licor, para vender su cuerpo, para coquetearle a las chicas o simplemente como escape para huir de la soledad o para meditar acerca de un problema o para perpetuar acciones negativas etc. Siendo esta la manera de sub utilizar el tiempo libre de dicha población visitante al parque. Por tal motivo promoveremos la  participación de  dicha población como actores importantes de nuestra ciudad con un  proceso de intervención que facilite su inclusión social, así como una integración plena en su entorno inmediato, a través de una buena utilización del tiempo libre, basados en estrategias pedagógicas y lúdicas que permitan la motivación por la lectura y el aprendizaje significativo que esta da.

CONSIDERACIONES PRELIMINARES:

Hoy en día los parques de la ciudad de Medellín, se han convertido en referentes para la población de espacios donde convergen diferentes actores como lo son niños, niñas, jóvenes, adultos y adulto mayor, policías, habitantes de calle, vendedores ambulantes, embolado res de zapatos, turistas, personas con movilidad reducida, personas consumidoras licor, mujeres que venden su cuerpo o personas consumidoras o repartidoras de sustancias alucinógenas. Las cuales se han apoderado de dichos parques en un 80%.  Otros como lo son algunos adultos mayores específicamente del género masculino que asiste a dichos parque

                                                                                          Guardalo con el nombre de Practica 

Para finalizar  te enseñare como crear una carpeta:

1. En el escritorio da Clic derecho, Clic en ( Nuevo) (Carpeta)
2. Dale nombre e esa carpeta con tu nombre y grado.
3. Pulsa Entre
4. Luego corta y pega cada uno de los dos archivos que creaste en la carpeta.

Practica de Informatica Word 3

1. Para Escribir este texto ya sabes que hacer:

La justificación es una de las funciones más utilizadas en un procesador de textos, con ella podemos justificar por la izquierda, derecha, centrada y justificada. Es importante saber que la justificación no sólo actúa sobre texto, sino que se puede aplicar tanto a imágenes, gráficos, es decir a cualquier objeto que se encuentre en pantalla.

Por otro lado la justificación siempre actuará sobre párrafos, por lo que no dispondremos de diferentes justificaciones en una misma línea. También existe la justificación en los tabuladores, otra de las opciones importantes de un procesador de textos.

1. Pulsa tres veces enter y copia y pega el texto 3 veces, dejando entre copia y copia 3 espacios.
2. Abre el menu formato/parrafo/aplicar sangria:
3. a dos parrafos (Izquierda 12 cm)
4. a dos parrafos (Derecha 15cm)
5. Abre el menu formato/parrafo/Espaciado
6. a dos de los parrafos espaciado antes 20 y a los otros espaciado despues 40.